TECNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
La Institución Educativa Técnica Susana Guillemin, dando cumplimiento a la norma establecida por el MEN, la cual establece que la articulación de la educación media con la profesional o técnica tiene como propósito favorecer el mejoramiento de la calidad y la pertinencia de la oferta de las instituciones educativas, así como abrir opciones de continuidad educativa a sus estudiantes, ien sea en la educaaciín superior o en la educación para el trabajo y el desarrollo humano, se articula con el Servicio Nacional de Aprendizaje en los programas de: Técnico en contabilización de operaciones financieras, técnico en venta de productos y servicio y técnico en asistencia administrativas.
A continuación presento el programa de técnico en asistencia administrativa que se viene cursando desde el año 2013 con los estudiantes del grado 11B y que continúa con el grado 10 B para el presente año.
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INFORMACION GENERAL DEL
PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
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CÓDIGO
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DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
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122121
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ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
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DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE EN MESES
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Lectiva
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Total
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6 meses
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12 meses
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Práctica
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6 meses
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NIVEL
DE FORMACIÓN
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TECNICO
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JUSTIFICACION
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El programa Técnico en “Asistencia Administrativa”, se
creó para brindar a los sectores productivos, la posibilidad de incorporar
personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al
desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así
mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de la información
y la comunicación apoyadas en Internet como canal para obtener y compartir
información en la atención y servicio con los clientes, las relacionadas con la
producción y el procesamiento de información, el apoyo a los sistemas de
información contable y la organización de eventos.
El país cuenta con
potencial productivo en el área de Servicios, y su fortalecimiento y
crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano
cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica de
los sectores. Este programa propende por la visión para la motivación del
emprendimiento y el apoyo administrativo necesario para la consolidación de
microempresas.
El SENA es la
institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de
formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación,
estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación
de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y
emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su
misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios
tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el
desarrollo del país.
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REQUISITOS DE INGRESO
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REQUISITOS DE CERTIFICACIÓN
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Se podrá certificar como Técnico
Profesional, según cumplimiento de las condiciones establecidas en la
Resolución 3263/09
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COMPETENCIAS
A DESARROLLAR:
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CÓDIGO
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DENOMINACIÓN
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210601001
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Producir los documentos
que se origen de las funciones administrativas, siguiendo la norma técnica y
la legislación vigente.
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280201058
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Apoyar el sistema de información
contable en concordancia con la normatividad.
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210601011
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Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la
organización.
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210601008
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Organizar
la documentación teniendo en cuenta las normas legales y de la organización.
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210601010
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Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de
acuerdo con las políticas de la organización.
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210601002
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Organizar eventos que promuevan las
relaciones empresariales, teniendo en cuenta el objeto social de la empresa.
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240201500
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Promover la interacción
idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
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240201501
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Comprender textos en inglés en forma
escrita y auditiva
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RESULTADO
DE APRENDIZAJE ETAPA PRÀCTICA
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Aplicar en
la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos,
habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de
formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
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OCUPACIONES QUE PODRA
DESEMPEÑAR
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§ Asistente administrativo
§ Coordinador
de servicios generales
§ Asistente
de servicios generales
§ Asistente
de planeación administrativa
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PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
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REQUISITOS ACADÉMICOS MÍNIMOS.
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El programa requiere de
un equipo de instructores técnicos, conformado por Profesionales formados en alguna
de las siguientes áreas:
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Ciencias económicas, administrativas y
contables.
-
Ciencias de la comunicación.
-
Ciencias de la información y la documentación
Alternativa
1.
Título de Tecnólogo o cuatro (4)
años estudios universitarios en: Ciencias económicas, administrativas y
contables, Ciencias de la comunicación, Ciencias de la información y la documentación
o formación secretarial.
Alternativa
2.
Título de Técnico Profesional o Tres
(3) años estudios universitarios en: Ciencias económicas, administrativas y
contables, Ciencias de la comunicación, Ciencias de la información y la documentación
o formación secretarial.
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EXPERIENCIA
LABORAL Y/O ESPECIALIZACIÓN EN…
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·
Preferiblemente con especialización en administración
o afines.
·
Seis (6) meses en labores de docencia.
Alternativa 1.
Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los
cuales dieciocho (18) meses estarán relacionados con el ejercicio de la
profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en
labores de docencia.
Alternativa 2:
Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los
cuales treinta (30) meses estarán relacionados con el ejercicio de la
profesión u oficio objeto de la formación profesional y seis (6) meses en
labores de docencia.
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COMPETENCIAS MÍNIMAS.
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ESTRATEGIA METODOLOGICA
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Centrada en la construcción de
autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la
formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la
resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de
las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes
abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo
y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.
Igualmente, debe estimular de
manera permanente la autocrítica y la
reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que
logra a través de la vinculación activa
de las cuatro fuentes de información para la construcción de
conocimiento:
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